O livro Problematizando o Ensino Híbrido do professor Hugo Brandão, produzido tendo em conta o contexto acima sinalizado, é um agudo alerta sobre a estratégia da classe dominante brasileira, e da fração que tem a educação como mercadoria e negócio para, no pós pandemia, alcançar o duplo objetivo: o de aumentar os seus lucros ampliando a privatização e a super exploração do trabalho docente e efetivar o controle ideológico do que e como se ensina e a anulação da autonomia docente.  A direção das contrarreformas na  educação e as medidas  legais autoritárias em curso não deixam  dúvidas sobre este intento.