Apresentaremos aqui um roteiro de oficina que tem como objetivo contribuir para analisar os níveis do pensamento geométrico de estudantes de cursos de Licenciatura em Matemática usando como referencial teórico a teoria van Hiele. Este trabalho corresponde ao Produto Educacional, resultante da dissertação intitulada “A Formação Inicial em Geometria dos Licenciandos em Matemática: Uma Análise dos Níveis de Desenvolvimento Geométrico Segundo a Teoria Van Hiele”, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas–PPGECIM-UFAL, elaborada pela mestranda Talita Cruz de Santana sob orientação do Prof. Dr. Ediel Azevedo Guerra.
Esta proposta tem ênfases nas reflexões direcionadas à formação de professores de Matemática, com o intuito de conhecer e aprimorar a preparação docente para atuação na Educação Básica. Sendo assim, apresentamos o roteiro de oficina “Subsídios para uma Avaliação dos Níveis de Pensamento Geométrico de Licenciandos em Matemática: Uma Proposta de Oficina Baseada na Teoria Van Hiele”